Ante la necesidad de que se elaboren los protocolos para retornar de forma segura, gradual y voluntaria a las clases presenciales, 11 organizaciones plantearon al Gobierno que los centros educativos cumplan con el requisito de ser certificados por personal autorizado de los ministerios de Educación y Salud Pública.
Se trata de una propuesta que establece los requisitos y protocolos que deberían implementar las autoridades para empezar con los que consideran más vulnerables: estudiantes del nivel inicial, primer ciclo de primaria y con necesidades especiales.
La propuesta fue presentada al presidente Luis Abinader por el Colectivo Primera Infancia de la República Dominicana (COLPI); la Asociación de Instituciones Educativas Privadas (Ainep) y la Asociación de Colegios Americanos de Colombia y el Caribe (ACCAS). Es apoyada por Educa, Inicia Educación, la Fundación Propagas, la Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra (Pucmm), el Instituto 512, Save the Children y la Red de Colegios Amigos (Redca). En el documento, obtenido por Diario Libre, coinciden con las recomendaciones de organismos internacionales.
Sugieren que la formación del personal de las instituciones académicas participantes sea obligatoria antes de la apertura.
Señalan que la presencialidad debe establecerse de forma flexible y según el contexto del centro educativo; instalaciones físicas, condiciones de salubridad, acceso a agua potable y recursos humanos disponibles.
De acuerdo con la necesidad deberán ser colocadas señales visuales, marcas en el piso, áreas de acceso limitado y otros. El uso de los espacios al aire libre, la disponibilidad permanente de agua y jabón para garantizar la higienización y la desinfección en todas las áreas del centro serán prioritarios.
Plantean usar las aulas con las ventanas y puertas abiertas para garantizar la buena circulación del aire. En el caso de usar aires acondicionados deberán darle mantenimiento y limpieza de filtros regulares. El distanciamiento físico recomendado es de 1.5 m2 por persona. En los casos de siestas, uso de cuñas y/o camas individuales deberán ser colocadas de forma separada y a la inversa.
En el documento proponen trazar una ruta desde este mes para aplicar las etapas I, II, III y IV.
Ante la necesidad de que se elaboren los protocolos para retornar de forma segura, gradual y voluntaria a las clases presenciales, 11 organizaciones plantearon al gobierno que los centros educativos cumplan con el requisito de ser certificados por personal autorizado de los ministerios de Educación y Salud Pública.
Se trata de una propuesta que establece los requisitos y protocolos que deberían implementar las autoridades para iniciar con los que consideran más vulnerables: estudiantes del nivel inicial, primer ciclo de primaria y con necesidades especiales.
La propuesta fue presentada al presidente Luis Abinader por el Colectivo Primera Infancia de la República Dominicana (COLPI); la Asociación de Instituciones Educativas Privadas (Ainep) y la Asociación de Colegios Americanos de Colombia y el Caribe (ACCAS). Es apoyada por Educa, Inicia Educación, la Fundación Propagas, la Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra (Pucmm), el Instituto 512, Save the Children y la Red de Colegios Amigos (Redca). En el documento, obtenido por Diario Libre, coinciden con las recomendaciones de organismos internacionales.
Sugieren que la formación del personal de las instituciones académicas participantes sea obligatoria previo a la apertura.
Señalan que la presencialidad debe establecerse de forma flexible y según el contexto del centro educativo; instalaciones físicas, condiciones de salubridad, acceso a agua potable y recursos humanos disponibles.
De acuerdo a la necesidad deberán ser colocadas señales visuales, marcas en el piso, áreas de acceso limitado y otros. El uso de los espacios al aire libre, la disponibilidad permanente de agua y jabón para garantizar la higienización y la desinfección en todas las áreas del centro serán prioritarios.
Plantean usar las aulas con las ventanas y puertas abiertas para garantizar la buena circulación del aire. En el caso de usar aires acondicionados deberán darle mantenimiento y limpieza de filtros regulares. El distanciamiento físico recomendado es de 1.5 m2 por persona. En los casos de siestas, uso de cuñas y/o camas individuales deberán ser colocadas de forma separadas y a la inversa.
Plan piloto
En el documento proponen trazar una ruta desde este mes para aplicar las etapas I, II, III y IV.
El flujograma piloto propuesto para el regreso a clases, establece que la etapa I se implementaría en la segunda quincena de febrero del 2021 y sería destinada para adecuar los centros educativos, capacitar a los docentes y formar a las familias participantes.
Contaría con la participación de los 21 Centros Modelos del Nivel Inicial (CMEI) del sistema público y los centros privados que cumplan con los requisitos de protocolos de salud.
El Instituto 512 de Inicia Educación, con el apoyo del Grupo Yunen, capacitaría a los docentes con el curso “todos a bordo” y a un Covid Coach, velaría porque los protocolos sean cumplidos. Las familias tendrán que firmar un compromiso de acatar las normas establecidas.
En la etapa II, que iniciaría el 1ero. de marzo, comenzaría con 50 centros educativos públicos y privados, que cumplan con los requisitos de bioseguridad. Funcionaría un sistema de burbujas o grupos estables de convivencia de forma alternada. Como se observa en la gráfica, de acuerdo al monitoreo del comportamiento del virus y los resultados obtenidos incorporarían más centros educativos hasta alcanzar a la totalidad de los mismos.
La propuesta presentada establece que el retorno medible y controlable. En caso de contagios altos se contempla ajustar la estrategia, pausar o el cierre inmediato por nivel o centro educativo hasta controlar el brote.
Fuente: Diario Libre
